11月8日上午，学习资源中心开展了学习资源设计需遵循的多媒体学习规律的专题学习交流活动。
 

研发部陈冬梅老师介绍了梅耶（Mayer）的多媒体学习理论、多媒体学习过程中学习者的认知加工类型，综述了相关文献论及的新冠肺炎疫情期间全国范围内开展的超大规模在线教育实践经验、在线学习资源设计原则，认为在设计和准备在线学习资源时需尽量满足学习者的学习兴趣、内容难度不超出认知负荷、选择学习者易于接受的呈现形式等。
 

与会同志分别结合自己的岗位实践展开深入交流。认为良好的学习资源设计能够吸引学习注意、诱发积极情绪、促进深度学习，是保障有效开展在线学习的重要基础。表示要自觉加强专业理论学习和实践经验总结，不断提升在线学习资源的教学设计能力与水平。(学习资源中心：陈冬梅；审核：朱祖林；编发：汪顺和)